MASTER ESPECIALIZADO EN FINANZAS

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Desde su fundación en 1957, EADA ha venido desempeñado un intenso papel innovador, y fue la primera institución española en ofrecer programas de formación a la comunidad profesional. En la actualidad, EADA ofrece una amplia gama de actividades de desarrollo y formación para ejecutivos en formato tanto abierto como in-company. EADA también ofrece programas de postgraduado con un fuerte acento internacional, y lleva a cabo actividades de investigación. Desde su fundación, unos 100.000 estudiantes han confiado su formación a EADA. Con una experiencia de más de 40 años dedicados a la formación de ejecutivos, y galardonada con el European Quality Label (acreditación EQUIS) por el efmd y AMBA, EADA es una de las escuelas de negocios más importantes de España y Europa.

Descripción

El objetivo de los programas internacionales de EADA es desarrollar las competencias de gestión de los participantes poniendo énfasis en cuatro áreas fundamentales:- Dominio de las técnicas y herramientas específicas de gestión en su área funcional- Desarrollo de las competencias interpersonales imprescindibles para todo ejecutivo internacional- Adquisición de una visión global de la empresa y de su posición estratégica en el mercado. Los participantes aprenderán a aplicar eficazmente al desarrollo de sus carreras profesionales los distintos elementos de este conjunto de competencias y habilidades directivas.

Fecha

2.10.2007

Programa 1.Dirección Estratégica. 2.Desarrollo Profesional. 3.Semanas Internacionales 4.Contabilidad Financiera. 5.Análisis e Interpretación de los Estados Financieros. 6.Contabilidad de Costes y Control Presupuestario. 7.Análisis de Inversiones. 8.Gestión del Circulante. 9.Finanzas Corporativas. 10.Estrategia Financiera. 11.Financiación de Operaciones Internacionales. 12.Productos y Mercados Financieros 13.Control de Gestión. 14.Conferencias. 15.Proyecto Final. Metodología EADA ha desarrollado un modelo pedagógico propio que se fundamenta en el aprendizaje activo y práctico por parte del participante, en el "aprender haciendo" frente al "aprender escuchando". Esta metodología refleja la demanda por parte de las empresas de profesionales que dispongan de competencias profesionales tan importantes como la capacidad de reflexionar y actuar ante el cambio, la versatilidad para trabajar en equipos multifuncionales y la capacidad de adaptación a los retos que plantea un entorno global.

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